Uncategorized

Doradztwo zawodowe kl. 3 CB

29 maja, 20200

TEMAT: Temperament a wybór zawodu

„Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione”.

Nelson Mandela

Cel ogólny:

zapoznanie uczniów z pojęciem temperamentu;

Cele szczegółowe:

Uczeń:

określa cechy swojego temperamentu;
wymienia zawody i grupy zawodów odpowiednie dla typu swojego temperamentu;

Wprowadzenie

Jak rozumiecie słowo „temperament”? Jaka jest twoja definicja temperamentu?

Definicja Arnolda H. Bussa i Roberta Plomina: „Temperament to zespół dziedziczonych cech osobowości, które ujawniają się we wczesnym okresie życia jednostki. Cechy te są zdeterminowane genetycznie i ujawniają się już w pierwszym roku życia człowieka. Tak rozumiany temperament stanowi podstawę kształtowania się i rozwoju osobowości”^[1].

[1] Oniszczenko W., (1995), Diagnoza temperamentu w ujęciu genetycznej teorii Bussa i Plomina: Kwestionariusz Temperamentu EAS-TS, „Studia Psychologiczne” nr 1-2/1995, vol. 33.

Nasze reakcje, mające różne tempo, siłę i trwałość, są przejawami temperamentu. Temperament to nasze wewnętrzne życie emocjonalne, ale także zmienność oraz ekspresja ruchów czy gestów oraz mimika. O ile nasze zainteresowania mogą się zmieniać w ciągu całego życia, o tyle cechy temperamentu są dość trwałe i powinny mieć duże znaczenie przy wyborze zawodu. Warto więc zastanowić się nad własnym temperamentem. Za jego podstawowe cechy uznajemy: siłę, ruchliwość i równowagę.

Cechy temperamentu

Siła – określa cechy organizmu, sposób wykonywania pracy, fizyczne możliwości i predyspozycje.
Ruchliwość – mówi o refleksie, prędkości reagowania, szybkości wykonywania podejmowanych zadań, aktywności i tempie przemęczania organizmu podczas pracy.
Równowaga – określa poziom koncentracji, wyrozumiałość, umiejętność opanowania się w różnych sytuacjach, kontrolowania własnych uczuć i emocji.